Estas herramientas nos ayudan para poder dar una mejor enseñanza -aprendizaje , estos son los primeros tipos se basaron en la psicología conductista
más tarde en programas de enseñanza asistida y por último los experimentales
que son congruentes a las terminologías cognitivas, los modelos que suministran el aprendizaje
tienen la cabida de exhibir la información de varios procederes, ya sea en
esquemas, mapas y son de primordial
importancia para aprender a solucionar conflictos en varios aspectos.
Estos programas presentan las siguientes características:
• Utilización de materiales educativos diseñados con una finalidad
didáctica.
• Empleo de la computadora como un soporte en el cual los alumnos
desarrollan las actividades propuestas y las que ellos pueden proponer.
• Interactividad sostenida. Dan respuesta inmediata a las acciones de los
alumnos y permiten tanto el diálogo como el intercambio de
informaciones entre la computadora y los alumnos.
• Personalización del trabajo. Esto implica la adaptación del programa al
ritmo de trabajo de cada uno de los alumnos y de las actividades
propuestas según sus actuaciones.
• Manejo fácil. Los conocimientos informáticos necesarios para utilizar
estos programas son de un nivel muy bajo de dificultad. Se requieren
conocimientos de electrónica mínimos, similares a los requeridos para
manejar una videograbadora. No obstante, cada programa tiene unas
reglas de funcionamiento que es necesario conocer.
Programas tutoriales. Se basan en la educación directiva, dirigen el
trabajo, proponen un cuerpo de conocimientos, plantean actividades para
entrenar a los alumnos en determinadas capacidades mediante reforzamiento
de conocimientos y/o habilidades.
Bases de datos. Brindan datos organizados y se organizan según
distintos criterios, facilitan su exploración y consulta selectiva. Se aplican a
distintas actividades: seleccionar datos para resolver problemas, analizar y
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relacionar datos, extraer conclusiones, comprobar hipótesis. Pueden presentar
una estructura jerárquica, relacional o documental.
Constructores. Son programas con un entorno programable. A partir de
elementos simples permiten generar entornos más complejos. Potencian un
aprendizaje heurístico y se basan en teorías cognitivistas. Ponen énfasis en la
reflexión al centrarse en el diseño de programas y en la comprobación de las
ideas creativas al ejecutarlos.
Programas herramienta. Brindan un entorno instrumental que facilita la
realización de ciertas tareas de tratamiento de la información: escribir,
organizar, calcular, dibujar, transmitir, captar datos, etc. La mayoría proviene
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del mundo empresarial. Cada vez resultan más sencillos en el uso y se ha
incursionado en versiones para niños.
